主要针对对象：

2～11岁

感觉统合能力失调

坐不住，注意力不集中，多动且无规则意识的乱动，喜欢转圈，上串下跳，过度寻求感知觉刺激，胆小惧怕陌生环境，肢体协调能力较差，情绪容易失控（极端情绪：兴奋、悲伤），四肢的肌张力过大或局部轻微肢体偏瘫等不同程度感统失调的特殊儿童。

课程介绍

以儿童正常发展规律、儿童教育发展心理学及人体解剖生理学为理论依据，对儿童感知觉能力进行刺激和整合，借助感统运动教具辅助训练，采用有针对性的康复训练方法，由低阶到中高阶逐步进行教学，提升儿童感觉统合能力，从而改善儿童自身对事物的感知及反应能力。

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