主要针对对象：

2～8岁

无口语发音，语言表达能力较差，自主发音意识不强

组词造句功能混乱（短语输出不成句、语句混乱、语言刻板）

基础认知理解能力差（听不懂话和日常指令）

逻辑思维能力弱等不同程度的特殊幼儿。

课程介绍

根据孩子能力制定IEP针对性教学计划，基础以ABA行为分析核心内容为教学方法指导，通过提升日常基础认知能力，达到提高对基础事物的辨别和判断，从而促使幼儿理解能力的加强。

掌握基础认知的儿童，将会对其进行个别化逻辑思维能力及社交沟通技巧训练，以达到综合提升儿童社会融合能力的效果

针对无语言的幼儿，会用模仿发音和辅助动作相结合，引导孩子进行发音和仿说，结合认知功能的提升学习，使孩子在学和用之间得到记忆巩固且能做到真正的学以致用。

下一篇： 没有了

上一篇： 感统